neurofeedback ve clinic agora

Neurofeedback cihazı, kafa derisi ve kulaklara yapıştırılan elektrotlardan bir cihaza ve oradan da bilgisayara aktarılarak kaydedilen beyin aktivitesinin bir monitörde izlenmesi temeline dayanır. Bu işlem sırasında neurofeedback terapisi uygulanan kişi, yaşına uygun ve beyninin yanıtlarına göre tepki veren bir bilgisayar oyunu, video görüntüsü veya resim izler. İstenen beyin dalgaları seviyesi terapist tarafından takip edilir ve terapi alan kişi hedef değerlere ulaşınca oyunda ilerleme sağlanarak kişinin ödüllendirilmesi sağlanır. Bu ödüllendirilme ile beynin sinirler arası bağlantıları olan sinaptik yapısının değiştirildiği kabul edilmektedir. Sinaptik yapıların zaman içinde değişmesi kişinin hedeflenen performans seviyesine gelmesini sağlamaktadır.

1960’lardan beri uygulanan ve A.B.D. de Ulusal Sağlık Enstitüsü’nün Dikkat Eksikliğinin tedavisinde 1. basamak tedavi olarak kabul ettiği bu yöntem yıllardan beri başarılı olarak uygulanmaktadır. Neurofeedback vücut fonksiyonlarınızın kontrolü ile sizi rahatsız eden bulguların giderilmesini sağlamaktadır. Neurofeedback medikal tedavinin etkinliğinin artmasına katkı sağlarken, mevcut ilaç kullanım oranını azaltır. Neurofeedback ilaçlarla tedavisi olmayan (otizm, performans artışı, vb) veya ilaç kullanmak istemeyen kişilerin güvenle tercih edebileceği bir yöntemdir.

Neurofeedback eğitimiyle terapi giderek tüm dünyada yaygın hale gelmektedir. Bu yöntemin popülerleşmesinde bilimsel yayınlarla desteklenen bir temele dayanması yanında, ilaç kullanılmaması ve sonuçlarının kayda değer olması rol almaktadır.

Terapiyle hedeflenen beyin frekanslarına ulaşıldığında semptomlarda büyük ölçüde azalma ve zamanla bunların tamamen ortadan kalkması sağlanmaktadır.

Neurofeedback stres, anksiyete, depresyon, dikkat eksikliği öğrenme güçlüğü, disleksi, otizm, baş ağrısı, vb pek çok alanda uygulanmaktadır.

Literatürde yapılan bilimsel araştırmalar incelendiğinde; neurofeedback terapisiyle; kısa dönemli hafızanın kuvvetlendiği (Nan et al, 2012), psikomotor öğrenmenin (piyano çalma gibi) kolaylaştığı (Bazanova, 2009), okçular (Landers et al, 1991), masa tenisçileri (Brown et al, 2012), atıcılarda (Rostami et al, 2012) başarı performansının arttığı, madde bağımlığının azaltılmasına etkili olduğu (Dehghani-Arani et al, 2013), otizmde beynin tekrarlayıcı devrelerini baskılamada faydalı olduğunu (Friedrich et al, 2014) bildiren pek çok araştırma bulunmaktadır.