Udelar: “Profundizando en los efectos del Plan Ceibal”

Brechner, director del Plan Ceibal: no es una herramienta para mejorar aprendizajes. Un informe del Instituto de Economía de la Udelar titulado “Profundizando en los efectos del Plan Ceibal”, financiado por el Plan Ceibal y la Administración Nacional de Educación Pública señala que el acceso de los niños a las computadoras portátiles no ha mejorado su rendimiento en matemática ni en lectura.

Este dato no sorprende a los impulsores del Ceibal porque, según Brechner, “desde mayo hasta la fecha dijimos que íbamos a mejorar eso. Lo hicimos para darle igualdad de oportunidades a todos los niños del país y para que, habiendo infraestructura tecnológica, nos podamos plantear desafíos pedagógicos distintos”.