se perdre et s'y perdre

"Se perdre et s'y perdre

Notre objectif, dans ce projet, était de travailler sur la défragmentation
d'un texte et sur ses conséquences, notamment au plan de la compréhension et
de la perte d'informations. Pour illustrer ce concept, nous avons choisi de
créer un schéma narratif commun à tous les textes, qui impose de les
structurer pour, à terme, mieux les déconstruire. Afin de rappeler la perte d'informations, les textes que nous avons écrits
relatent l'égarement de deux personnes dans une ville. À chaque personnage
correspondent deux points de vue (narrateur interne et narrateur
omniscient). Notre projet comprend deux éléments : une bande sonore, qui
reprend les textes en les alternant jusqu’à ce que l’origine exacte des
bribes de phrases ne soit plus du tout identifiable, et une animation, qui
décline visuellement ce concept en intégrant un jeu typographique."
camille H. et moi même