Au rythme des injustices

Notre morceau s'inspire de l'opéra Le Consul de Menotti que nous avons étudié tout au long de l'année et de notre travail en Instruction civique sur Martin Luther King et Primo Levi, entre autres.
A partir de cela, Jules, un musicien professionnel, a imaginé pour notre classe le début d'un morceau et nous avons inventé la suite.
Le groupe qui frappe des pieds représente la police secrète. Les demandeurs de visa, submergés de papiers, trainent leurs chaises jusque dans une administration. Là, leurs espoirs, leurs interrogations et leur révolte sont balayés par les secrétaires, indifférents à leur sort.

Les élèves de la classe de CM1-CM2 de l'école Jacques Prévert de Piscop (Val d'Oise)