Vissza az iskolába

Miért maradnak ki gyerekek az iskolából, milyen módszerekkel lehet őket visszahozni az oktatásba? Három ország, három példa.

Az oktatásba fektetett komoly erőfeszítések ellenére több ország számára még mindig gondot okoz, hogy sok gyerek kimarad az iskolából. Néhány hatékony módszert járunk körül, amelyekkel sikeresen ültetnek vissza gyerekeket az iskolapadba.

Románia: földalatti mozgalom

Bukarest utcái alatt számos román utcagyerek talált menedéket a város sötét és veszélyes alvilágában, a földalatti csatornahálózatban. Egy francia bohóc által létrehozott szervezet, a Parada nyomába eredünk, amelynek a célja, hogy közülük minél több térjen vissza az iskolába.

Az UNICEF adatai szerint körülbelül ezerötszáz utcagyerek él Bukarestben. A többségük a csatornarendszerben lel menedékre, ahol különleges, kegyetlen világot alakítottak ki, amelyben a drogként használt hígítószernek központi szerepe van.

A Paradát egy francia bohóc, Miloud Oukili alapította. A kilencvenes évek elején cirkuszi foglalkozásokkal csalták elő rejtekhelyükről a gyanakvó és ellenséges utcagyerekeket.

A közös játék eszköz a figyelem megragadására, a cél a szociális segítségnyújtáshoz szükséges bizalom megszerzése. A cirkusz eszközként ma is megmaradt, de a hangsúly a szociális munkára és az oktatásra helyeződött át.

Mexikó: oktatással a szegénység ellen

Mexikó az iskolaelhagyók arányát tekintve az első az OECD-tagországok között. Ez ellen harcol egy 1999-ben létrehozott kezdeményezés, a Christel House. Az iskola a legszegényebb családoknak nyújt magas szintű képzést, méghozzá ingyen. Ennek az a feltétele, hogy diák az órák kilencvenöt százalékán részt vegyen és az átlaga legalább hét és fél legyen az egytől tízig osztályozó mexikói rendszerben.

Az itt tanulóik több mint kétharmada szerez középiskolai végzettséget, amire a mexikói diákok negyede képes. A modell más országokban is működőképes lehet: a program kiterjesztésének lehetőségét a Világbank vizsgálja.

Egyesült Királyság: elit oktatás hátrányos helyzetű térségben

Első ránézésre festői környéknek tűnik, de az Egyesült Királyság délkeleti részén található Margate az ország egyik legszegényebb települése. A munkanélküliség húsz százalék körüli. Ilyen körülmények között nehéz az oktatás hasznossága mellett érvelni, és az King Ethelbert iskolábanmegnőtt a kimaradók száma. Egészen addig, amíg be nem vezették az IBCC-t, az International Baccalaureate, vagyis Nemzetközi Érettségi nevű speciális, elsősoirban elitképzésben használt tantervet, amely nagy szabadságot ad a diáknak a saját tananyaga kialakításában.