Rótulos | Conversa com Criança

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No processo de educação, muitas vezes na linda intenção de compreendermos o que acontece seguimos rotulando, nomeando nossos filhos. Esses rótulos surgem de comportamentos, mas geram comportamentos também. Estamos presos num ciclo vicioso difícil de sair. Podemos corrigir os comportamentos , mas rotular as crianças por seus comportamentos gera uma grande distância entre pais e filhos e entre a criança e a percepção que tem de si mesma.

In the educational process, we, in our pure and beautiful intention of understanding what is happening, assign labels to our children. Such labels come from (and lead to) behaviors. We get stuck in a vicious cycle which is hard to get out of. We can correct the behaviors, but labeling children for their behaviors creates a great gap betweem parents and children and between the children and how they perceive themselves.


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