Radioscopie d'un micro-trottoir

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Un dimanche matin sur un marché du centre de Grenoble. Un journaliste et son équipe de tournage. Une dizaine de personnes est interpellée et interrogée. Le reporter pose une question unique.
Le tournage terminé, ces interviews donnent lieu à trois montages différents.

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Quelques pistes pour aider au décryptage

• Un premier visionnage doit permettre aux participants de découvrir les trois montages et de s’exprimer librement sur leur contenu.
Une deuxième lecture critique peut être enrichie au fil de questions plus précises portant sur :
- le type de personnes interviewées (nombre, choix d’élimination, durée d’intervention, variété des profils)
- le cadrage retenu dans les différentes versions, et les éléments du décor
- le montage : les choix éditoriaux en fonction du temps d'intervention, de l'ordre des intervenants
- le message essentiel de chaque montage

• Jeu de piste :
Un ou plusieurs « comédiens » ont participé au tournage de ce reportage.
Repérez-le (les) !

• Un travail spécifique sur les scripts permettra de distinguer « sur le papier » les minces extraits d’interviews utilisés dans ce type de reportage et, pourquoi pas, la manière dont ils auraient pu être assemblés autrement.

• Un autre exercice peut consister à proposer l'écriture d'un chapeau (une introduction) correspondant à chaque version de micro-trottoir.
(Pour le rédiger, on peut s'inspirer des résultats de l'observatoire hebdomadaire de la campagne Louis Harris pour AOL et Libération parus fin février puis début mars.)
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Plus que tout autre reportage, le micro-trottoir obéit à une mise en scène des images et des propos des personnes interviewées.
Le choix des personnes et du lieu de tournage, celui du cadrage et de l’angle de prise de vue mais surtout les décisions prises lors du montage peuvent modifier radicalement le contenu et le sens du reportage. Avec des possibilités d’autant plus grandes de manipulations par les professionnels de l’information que les interviewés sont des anonymes. (1)
Le micro-trottoir est un mode de traitement journalistique utilisé aussi bien en radio qu’en télévision. Le « cas d’école » proposé ici permet donc de porter une attention critique sur cette pratique trop courante dans les deux médias. Le thème choisi permet bien sûr d’aborder la question plus générale du traitement de l’opinion publique et des sondages dans la presse audiovisuelle en période électorale.

(1) La connaissance désormais répandue auprès du grand public du « droit à l’image » oblige désormais les équipes de télévision à faire signer des autorisations de diffusion auprès de toutes les personnes interrogées afin d’éviter les éventuels procès. Néanmoins, ce document ayant été paraphé lors du tournage, il est pratiquement impossible pour un quidam qui a signé un tel document de faire valoir des droits si ses propos ont été un peu ou radicalement déformés lors du montage !