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Les API ouvertes de la BnF
Description
Présentation
La BnF s’est engagée dans l’ouverture des données depuis l’adoption en 2014 de la Licence ouverte pour l’ensemble de ses métadonnées. Son offre de diffusion de données (documentée sur api.bnf.fr) s’est depuis structurée et diversifiée, et ce webinaire sera l’occasion d’en présenter les principales composantes.
Puisqu'il s’agit de simplifier l’accès à ces données et de susciter de nouveaux usages auprès de publics professionnels variés (acteurs de la culture et de la chaîne du livre, entrepreneurs à la recherche de nouveaux services innovants, chercheurs en humanités numériques, développeurs en quête de données pour entraîner leurs algorithmes), trois partenaires viendront parler de leur usage des données de la BnF et partager leur retour d’expérience.
Programme
Introduction
Aude Le Moullec-Rieu (département des métadonnées), Jean-Philippe Moreux (département de la Coopération) : présentation de l’offre de la Bibliothèque nationale de France et de son portail api.bnf.fr
gallicastudio.bnf.fr
Intervention 1
Julien Schuh, maître de conférence à l’université Paris Nanterre, projet MODOAP : utilisation des API Gallica dans le contexte d’un projet de recherche en humanités numériques
http://passes-present.eu/fr/modeles-et-outils-dapprentissage-profond-modoap-44334
https://modoap.huma-num.fr/
Intervention 2
Thomas Francart, consultant, société Sparna : interrogation intuitive de la base sémantique des données de la BnF data.bnf.fr avec le langage SPARQL
http://sparnatural.eu/
Lien vers une démo : https://youtu.be/WWvsGFZ-GHE
Intervention 3
Léane Beauquis et Kélit Raynaud, étudiants de l’Ecole Estienne et d’INA SUP, workshop interécole DSAA DCN (Ecole Estienne) et INA SUP : utilisation de l’API IIIF de Gallica pour l’accès aux images de la collection de masques numérisés du département des Arts du spectacle de la BnF https://www.jpo-2021.ecole-estienne.paris/dsaa-design-cr%C3%A9ation-num%C3%A9rique
Lien vers le jeu : https://kelitraynaud.itch.io/edward-gordon-craig-presente
Lien vers une démo : https://youtu.be/8cB2QoxJCBM
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