Enseignement scientifique

Barbara Pompili est intervenue en commission sur le rapport budgétaire dédié au thème de l'enseignement scientifique.
Pour redonner le goût des sciences aux élèves, elle a mis en avant la nécessité de donner plus de place à l'expérimentation et aux processus participatifs en matière de culture scientifique et technique. Des exemples et initiatives intéressants existent déjà : les petits débrouillards, la fête de la science, la maison d'initiation et de sensibilisation aux sciences (pour des "classes de sciences"), etc. Barbara Pompili a également souligné combien la formation des enseignants à la culture scientifique et technique est ici déterminante, qu'il s'agisse de la formation initiale ou continue. Là aussi, des initiatives existent, comme la Main à la pâte ou les maisons régionales des sciences qui pourraient être intégrées aux ESPE. Elle a aussi souligné le besoin de renforcer la pluridisciplinarité et le décloisonnement des apprentissages. Elle a enfin soulevé le manque de féminisation des sciences et la nécessité de lutter, pour ce faire, contre les stéréotypes de genre.