Conectivismo y educación

En aquest vídeo, podem veure com el connectivisme apareix com una tendència alternativa a les ja existents sobre l’aprenentatge. Alternativa al conductisme, cognitivisme i constructivisme. Aquesta pren consciència de moltes coses que no es tenien en compte en aquestes teories. Es basa en la connexió, sent l’element principal la xarxa, la qual està formada per nodes, connexions i senyals.
Des d’aquesta perspectiva l’aprenentatge seria caòtic, no seria ordenat. Permetria observar les diferents tendències, però no podríem predir-lo. Seria continu, aprenem durant tota la vida, des d’abans de nàixer fins quan morim, perquè les idees deixen de fluir. Però ho hauríem de confondre amb l’escolarització al llarg de la vida, no seria necessària l’educació formal. Seria un procés de co-creació, un procés d’interacció social, molt de la mà d’allò que deia Vygotsky.
Seria complex, no lineal on intervindrien múltiples variables. Trobaríem especialització connectada, nodes especialitzats que actuarien entre ells. Per últim, diríem que seria incert, la informació canvia constantment, per tant algunes de les coses que aprenem hui, és possible que no siguen certes en un altre moment