Albin Hamard & Michaël Hilpron

Albin Hamard

Biographie : Univ. Orléans, Doctorant STAPS, Université d'Orléans.

Ses travaux sensibles à une approche d’anthropologie cognitive multi-située (France/Australie/Inde/Népal/Tibet)

portent sur l'appropriation occidentale des pratiques de méditation bouddhiques tibétaines. Des pratiques

vernaculaires réalisées dans les monastères himalayens à l’enseignement de la méditation attentive à l'université en

passant par l'exercice de la pleine conscience dans des centres de méditation urbains, ses recherches décrivent les

processus d'adoption, d'adaptation et de transformation susceptibles d'accompagner un tel transfert interculturel de

techniques. Avec Michaël Hilpron et Marceau Chenault, il étudie l’intérêt et la faisabilité d'une transposition

didactique de techniques de conscience du corps (méditation, yoga, qigong, Feldenkrais, etc.) dans le champ de l'éducation

et des STAPS. Ces pratiques « somatiques » complémentaires aux jeux sportifs et culturellement métissées suscitent

bien une réflexion transdisciplinaire ouvrant la voie d’une éducation motrice « écologique » et par là, l'accessibilité

pour tous à une meilleure connaissance de soi.

Michaël Hilpron

Biographie : Univ. Orléans, Docteur en STAPS, Université d’Orléans.

Ses recherches portent sur la construction de l’expertise en judo de haut niveau par la culture matérielle. À l’aune

d’une approche ethnologique multi-située (Tenri/Japon, Orléans, Martinique) interrogeant la problématique

anthropologique du Partage, il questionne la place des sensations dans l’appropriation des techniques du corps du

judo, et dans leur enseignement. Une ergonomie de la formation basée sur l’optimisation du potentiel via le

développement d’une meilleure connaissance de soi, et d’une attention-vigilance accrue à l’environnement, permet de

fonder une approche écologique de la performance.